Formuliere Fragen, die das Gemeinte erfassen
Prüfe zuerst, ob ein etabliertes Instrument zu deiner Definition und Zielgruppe passt und unter welchen Bedingungen du es verwenden darfst. Eine Änderung der Formulierung oder Übersetzung kann die Messung verändern. Begründe Anpassungen und prüfe sie, statt die ursprüngliche Güte ungeprüft zu übernehmen.
Vermeide suggestive Fragen, unklare Zeiträume und mehrere Inhalte in einem Satz. Antwortoptionen sollen zur Frage passen und möglichst vollständig und überschneidungsfrei sein. Ein zusätzlicher „nicht beurteilbar“-Wert ist nicht dasselbe wie der mittlere Punkt einer Zustimmungsskala.
| Problem | Besserer Ansatz |
|---|---|
| „Das moderne und informative Profil motiviert mich zum Training.“ | Informationsbewertung und Handlungsabsicht getrennt erheben. |
| „Instagram ist hilfreich, oder?“ | Eine neutrale Aussage mit klarer Bezugsgröße verwenden. |
| „Nutzt du oft Instagram?“ | Zeitraum und Häufigkeitskategorien eindeutig benennen. |
Halte den Bezug der Messung konstant
Der Fragebogen klärt zuerst die Teilnahmebedingungen und welches Profil gemeint ist. Eine mögliche Aussage zur Absicht lautet: „Ich beabsichtige, bei diesem Verein innerhalb der nächsten vier Wochen ein Probetraining anzufragen.“ Für die Informationsbewertung müssen die Items dagegen die zuvor definierten Merkmale der wahrgenommenen Informationsqualität erfassen.
Diese Formulierung ist ein Lehrbeispiel, kein validiertes Instrument. Ein einzelnes Item erfasst ein Merkmal möglicherweise nur begrenzt. Ob mehrere Antworten zu einer Skala zusammengefasst werden dürfen und wie ihre Güte geprüft wird, muss zum Konstrukt und zur verfügbaren Datengrundlage passen. Dokumentiere Antwortformat, Codierung und eine gegebenenfalls vorgesehene Skalenbildung.
Leas BachelorarbeitEin Item fällt im Pretest durch
Lea lässt einige Personen aus der Zielgruppe erklären, wie sie die Fragen verstehen. Bei „Das Profil bietet vollständige Informationen“ denken manche an Fotos, andere an Kosten oder Trainingszeiten. Sie schärft deshalb ihre Definition und prüft die Items erneut.
Sie testet außerdem die Filterführung und die Darstellung auf einem Smartphone. Ein technisch funktionierender Link genügt nicht: Die Fragen müssen auch inhaltlich verständlich sein. Überarbeitungen und Gründe hält sie fest.
Prüfe den ganzen Ablauf
Ein Pretest umfasst Verständnis, Antwortmöglichkeiten, Reihenfolge, Länge und technische Umsetzung. Eine kleine Probe garantiert keine Validität, kann aber wichtige Probleme aufdecken. Prüfe, ob sich Antworten exportieren lassen und ob deine späteren Variablen eindeutig benannt und codiert sind.
Informiere vor der Teilnahme verständlich über das Vorhaben. Vermeide unnötige persönliche Angaben. Plane sensible oder identifizierende Daten nur, wenn sie für die Frage erforderlich und ihre Verarbeitung abgestimmt ist.
Für deinen nächsten Arbeitsschritt
Vorher klären
Ich kann Konstrukt, Fragebogenitem und Antwortformat unterscheiden und das Messniveau der geplanten Variablen erklären.
Gezielt vertiefen
- Lenzner & Menold (2015): Frageformulierung. GESIS Survey Guidelines, Version 1.1
- Lenzner, Neuert & Otto (2015): Kognitives Pretesting. GESIS Survey Guidelines, Version 1.1
Mit Betreuung besprechen
Welche bestehenden Messinstrumente passen? Sind Nutzung und gegebenenfalls Übersetzung zulässig? Wie erprobst du Verständnis, Antwortoptionen und spätere Auswertbarkeit?
Fachliche Grundlagen & Quellen
Die Quellen tragen die fachlichen Erläuterungen. Die Fundstellen helfen dir beim gezielten Weiterlesen. Die Fallgeschichte und ihre Beispieldaten sind eigens für den Kurs konstruiert.
- Lenzner & Menold (2015): Frageformulierung. GESIS Survey Guidelines, Version 1.1 (externe Quelle, neuer Tab)
- Menold & Bogner (2015): Gestaltung von Ratingskalen in Fragebögen. GESIS Survey Guidelines, Version 1.1 (externe Quelle, neuer Tab)
- Lenzner, Neuert & Otto (2015): Kognitives Pretesting. GESIS Survey Guidelines, Version 1.1 (externe Quelle, neuer Tab)